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隨著網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已成為人們（包括青少年等）獲取信息的主要渠道之一。從當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)傳播的規(guī)律和形勢來看，只有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的源頭管理，加大網(wǎng)絡(luò)信息的審核監(jiān)管力度，才能從源頭上防止違反愛國主義精神信息的傳播。

    建議增加網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者對源頭網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管審核，明確網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者的法律責(zé)任。重視青少年們正確的愛國主義引導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的碎片化和偏激化，優(yōu)化愛國主義網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容，推動愛國主義教育廣泛、深入、持久、有效開展。

您提出的“關(guān)于重視和加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)愛國主題教育的建議”已收悉，感謝您對我區(qū)青少年網(wǎng)絡(luò)愛國主題教育工作的關(guān)心與支持，現(xiàn)回復(fù)如下：

近年來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)空間成為億萬群眾的精神家園，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為愛國主義教育的重要載體。青少年、Z世代是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的生力軍，更是網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的生力軍。2024年1月1日正式實施的《中華人民共和國愛國主義教育法》，明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者加強(qiáng)愛國主義教育的責(zé)任義務(wù)。吳中區(qū)高度重視青少年愛國主義教育工作，“線上+線下”同步發(fā)力、同頻共振，加強(qiáng)審核把關(guān)，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育內(nèi)容，推動全區(qū)青少年樹立正確的愛國主義思想。

一是加強(qiáng)日常監(jiān)管，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。截至2023年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%，越來越多的愛國主義者能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表作品、言論，但是部分野蠻生長的自媒體出現(xiàn)了炒作社會焦慮、煽動群體對立等不良逐利行為，歷史虛無主義等錯誤思潮蔓延也會對人們特別是青少年的思想認(rèn)識產(chǎn)生不良影響。2023年8月，中央網(wǎng)信辦、國家網(wǎng)信辦組織起草了《移動互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》并公開征求意見，指南規(guī)定了各類移動智能終端、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序分發(fā)服務(wù)平臺的未成年人模式應(yīng)滿足的基本要求、功能要求和管理要求，適用于移動智能終端提供者、應(yīng)用程序提供者以及應(yīng)用程序分發(fā)平臺提供者等相關(guān)主體開展未成年人模式的研發(fā)和應(yīng)用。

二是堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將特色教育融入日常。以“最美吳中”公眾號、吳言時評、吳中融媒App等為重要載體，在清明節(jié)、國家公祭日、全民國家安全教育日、青年節(jié)、國際兒童節(jié)等重要時間節(jié)點，發(fā)揮組織優(yōu)勢和實踐育人特色，組織開展各具特色的紀(jì)念慶?；顒印３浞钟煤们嗌倌甑木W(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)和傳播優(yōu)勢，線上開展好“青年大學(xué)習(xí)”“中國青年好網(wǎng)民”“優(yōu)秀少先隊員選樹”等特色活動，不斷深化青少年愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三是用好線下場所，提升教育引導(dǎo)精準(zhǔn)化。用好“e路說法”網(wǎng)絡(luò)普法講師隊伍，聯(lián)合區(qū)司法局、區(qū)教育局等相關(guān)部門，共同推動各板塊、部門充分利用好區(qū)內(nèi)新時代文明實踐中心、所、站、愛國主義教育基地等線下場所，開展“e起成長”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課堂、愛國主義教育課堂；積極推出高質(zhì)量融媒體產(chǎn)品，將愛國主義教育相關(guān)知識、歷史故事等做成有意思的融媒產(chǎn)品，吸引青少年網(wǎng)民主動參與網(wǎng)絡(luò)空間建構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，鼓勵引導(dǎo)青少年發(fā)揮歷史主動精神和時代擔(dān)當(dāng)意識，推動他們從生力軍成長為主力軍，積極發(fā)聲、敢于亮劍，在實踐中不斷提升愛國主義素質(zhì)能力。同時，通過加強(qiáng)參觀實踐、主題宣講等青少年更加喜聞樂見的形式，推動愛國主義教育活動進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，切實提升青少年愛國主義教育針對性、精準(zhǔn)性。